Τετάρτη, 13 Σεπτεμβρίου 2017

Αλλαγες στο σχολικό βιβλίο Χημείας Γ Λυκείου

Επιτέλους !!!  Έπρεπε να περάσουν περίπου 20 χρόνια ( 17 για την ακρίβεια ) για να έρθει η 2η διορθωση του σχολικού βιβλίου της Χημείας Γ Λυκείου ( μετράω και ως διόρθωση μια αναθεωρημένη έκδοση κάπου εκεί στο 200x )



M' άρεσε ... ( αν και περίμενα 1-2 πιο εξεταστικοκεντρικές διορθώσεις όπως με το "συνήθως" του KMnO4.

Η αλλαγές παρουσιάζονται αναλυτικά ...

Παρασκευή, 8 Σεπτεμβρίου 2017

Θέματα επαναληπτικών εξετάσεων ( και ομογενών ) στην Χημεία 2017.

Πραγματοποιήθηκαν σήμερα οι Επαναληπτικές Εξετάσεις Χημείας για τα ΓΕΛ καθώς και οι εξετάσεις στο μάθημα της Χημείας για τους ομογενείς .

Ενα γενικό σχόλιο για τα θέματα :
Τα θέματα ήταν της ίδιας συγγραφικής φιλοσοφίας με αυτά των εξετάσεων του Ιουνίου αλλά ελαφρώς ευκολότερα. Σαν σημαντικότερο σημείο θα έλεγα ήταν η έλλειψη του θέματος «επιπέδου Γ3-Ιούνιος 2017» που έκανε όλη την διαφορά στην εξέταση του μαθήματος.

Ειδικότερα θα σχολίαζα 

Κυριακή, 3 Σεπτεμβρίου 2017

Κεντρικά ανοργάνωτες εξετάσεις ( το εξεταστικό αφήγημα του κ. Γαβρόγλου )

Του Λεωνίδα Καστανά ...

Για πολλά μπορεί να κατηγορήσει κανείς αυτήν την κυβέρνηση αλλά όχι για ευφάνταστους νεολογισμούς με τους οποίους προσπαθεί να προσδώσει ένα κάποιο άρωμα μεταρρύθμισης και επιστημονικότητας στα έργα και τις ημέρες της. Αν οι «μπάχαλοι» ερμηνεύονται ως «συλλογικότητες» και η τρόϊκα μετονομάζεται σε «θεσμοί», οι πανελλαδικές εξετάσεις βαφτίζονται «κεντρικά οργανωμένες εξετάσεις» (ΚΟΕ). Να ένας τρόπος να ισχυριστείς ότι τις κατάργησες. Υπάρχουν πολλοί που θα το πιστέψουν;

Το πρόβλημα αυτής της κυβέρνησης με την εκπαίδευση είναι η χαλάρωση. Το παλιό σύνθημα της ριζοσπαστικής αριστεράς «όχι στην εντατικοποίηση των σπουδών» είναι και πάλι εδώ. Με αυτήν την ιδέα δομήθηκε και το πρόχειρο νέο σχέδιο για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση που έχουμε στα χέρια μας. Να αποφορτιστούν οι τελικές  εξετάσεις αλλά και να καθορίζεται η εισαγωγή στα ΑΕΙ από αστάθμητους παράγοντες.  Οι συντάκτες της πρότασης προφανώς νομίζουν ότι έτσι γίνονται αρεστοί στους μαθητές ιδιαίτερα στους οκνηρούς. Διότι τους δίνουν ευκαιρίες να πάρουν κάτι παραπάνω από αυτό που αξίζουν. Μόνο που με τον τρόπο αυτό οι εξετάσεις χάνουν σε αξιοπιστία διότι τραυματίζεται το αδιάβλητο.

Ο βαθμός πρόσβασης στα ΑΕΙ θα καθορίζεται κατά 80% από τις επιδόσεις σε 3-4 μαθήματα που εξετάζονται στις «ΚΟΕ». Συνεπώς οι κλασσικές πανελλαδικές εξετάσεις είναι ακόμα εδώ. Υποθέτω ότι στη ΔΕΘ δεν θα πει ότι τις κατάργησε. Πάμε τώρα στους νεωτερισμούς.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...